ANÁLISIS SINTÁCTICO. PASOS BÁSICOS

 

CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE

Para repasar las características de la oración simple, os dejo este esquema. Podéis personalizarlo, añadiendo más información en cada uno de los nodos (cuadrados con conceptos). Pincha en el enlace y podrás descargar la imagen.

Oración simple. Mapa conceptual

LITERATURA MEDIEVAL

EDAD DE PLATA (1898-1936)

Para el tercer trimestre nos hemos reservado el estudio de la historia de la literatura del siglo XX. Como introducción podéis ver la siguiente presentación que sirve de panorámica para contextualizar el análisis de los textos que leeremos en clase.

MIGUEL DELIBES, EL CAMINO

Para ver el tablero completo pincha aquí.

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8 DE MARZO, DÍA DE LA MUJER

¿Por qué es necesario seguir dedicando un día a reivindicar la igualdad de derechos para las mujeres? Leed este artículo de Gloria Rodríguez-Pina, publicado hoy en El Huffington Post, quizá os ayude a entenderlo.

REALISMO Y NATURALISMO. EJE CRONOLÓGICO

Literatura realista on Dipity.

REFUERZO DE MATERIAS PENDIENTES

Primer cuadernillo de refuerzo para repasar los contenidos de 2º de ESO y recuperar la materia de Lengua castellana pendiente. Ánimo porque es fácil y, casi siempre, lo importante es la constancia y el trabajo diario. Este material también está disponible a través de la Plataforma Edmodo. 

Cuadernillo de Refuerzo 1

COMEDIANTES Y FARSANTES

Dossier sobre Comendiantes y Farsantes de la compañía teatral malagueña Deucalión.

FUENTES DE CONSULTA SOBRE LA ALPUJARRA

Os dejo una carpeta con archivos de documentos que os pueden servir como fuentes de consulta para cualquier trabajo sobre la Alpujarra. No olvidéis que no debéis copiar, ssería plagio, la información tenéis que procesarla y usar vuestras propias palabras para redactar dicha información. Leed las normas de entrega de trabajos escritos y seguidlas. 

Fuentes de consulta

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS

Para que todos y todas tengáis claros los criterios que serán evaluados en vuestros trabajos, he preparado esta tabla que indica qué se evalúa y qué valor tiene cada criterio de evaluación. La tabla os puede servir de guía para repasar el trabajo antes de entregarlo y, al mismo tiempo, que podáis evaluar vosotros mismos vuestros trabajos, una vez hechos. La idea es que el proceso de evaluación sea lo más transparente posible y que sea un proceso compartido.

Trabajo expositivo escrito. Criterios de evaluación

PRÁCTICAS SOBRE EL TEXTO DESCRIPTIVO

TAREA 1

Esta es la imagen que os va a servir de modelo para empezar a practicar la descripción de paisajes ¿os gusta? ¿qué os sugiere?

el mar, la mar...
TAREA 2
RECURSOS LINGÜÍSTICOS PARA HACER UNA DESCRIPCIÓN

Como ya sabéis, el uso de adjetivos es fundamental para elaborar un texto descriptivo. Os dejo un enlace que os ayudará a elegir los adjetivos apropiados para describir la imagen física de una persona. Empezad describiendo a algún compañero, pero, ojo, no digas quién es porque habrá que adivinarlo

DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES
TAREA 3
¿Os atrevéis ahora a hacer vuestro autorretrato? Os dejo una pista. Usadla y escribid una descripción de vosotros mismos.

GRAMÁTICA DEL TEXTO

Aquí tenéis los apuntes básicos sobre el texto y su clasificación según los distintos criterios que hemos visto en clase. Las propiedades del texto (adecuación, coherencia y cohesión) las veremos por el libro de texto y en clase haremos las prácticas correspondientes.

TRAFALGAR

Durante el segundo trimestre estudiaremos la historia de la literatura española del siglo XIX. Entre los textos literarios a los que debemos dedicar especial atención, he elegido el primero de los Episodios Nacionales que Benito Pérez Galdós comenzó a escribir a partir de 1872, me refiero a Trafalgar. Espero que esta obra nos ayude a entender mejor las claves de la literatura del diecinueve. Para comenzar os dejo aquí el enlace del texto de Galdós. En clase repasaremos los aspectos más importantes de la obra. ¡Buena lectura!

TEATRO EN SALOBREÑA

El alumnado de 3º y 4º de ESO de nuestro instituto ha asistido esta mañana a la representación de la obra El burlador de Sevilla (el don Juan de Claramonte), a cargo de la compañía teatral malagueña Deucalión. 

 Conocimos a esta compañía el curso pasado, cuando asistimos a la representación de Ñaque o de piojos y actores, y nos gustaron tanto que este curso hemos repetido. En esta ocasión hemos visto una visión muy particular de la obra creada por Tirso de Molina. Solo tres actores en escena, Claramonte, Bernarda y Escamilla, representando las vicisitudes de una compañía teatral para llevar a escena El burlador de Sevilla,  ya que el resto de actores los han abandonado. Teatro dentro del teatro y mucho humor. Volveremos cuando traigan otra propuesta.

Antes de la representación, el alumnado de 3º tenía previsto visitar el Castillo de Salobreña y el Museo etnográfico, sin embargo, el día no ha acompañado y ambas visitas han tenido que anularse.

Por su parte, el alumnado de 4º de ESO ha visitado las instalaciones de Radio Salobreña. 

El alumnado de 4º de ESO ante la entrada de Radio Salobreña

Allí hemos sido recibidos por su director, Eduardo Cruz, y por Carolyna Alanzor, conductora del magacín "La Costa en vivo". La visita ha sido una gratísima sorpresa porque las instalaciones de esta emisora son magníficas, por lo que nuestros alumnos y alumnas han podido ver en directo cómo se hace un programa de radio y cómo son los medios técnicos en la radio. Además, algunos han tenido la oportunidad de convertirse en protagonistas al ser entrevistados por Carolyna y salir al aire en directo. 

Mª José, Yasín, Raúl y Marta

Detrás de la pecera está el resto de compañeros

Desde aquí vaya nuestro agradecimiento por el trato tan cordial que hemos recibido.  Y, cómo no, también debemos agradecer muy especialmente al profesor Plácido González su generosidad por habernos servido de guía durante toda la desapacible mañana de lluvia, eso ha impedido que pudiéramos disfrutar de sus explicaciones sobre la villa de Salobreña, sin embargo, esperamos contar con su compañía y sus conocimientos para la próxima visita. Gracias, Plácido. 

METAMORFOSIS DE KAFKA

Ya va quedando menos. Entramos en el siglo XX de la mano de Kafka y una de sus obras conocidas, La Metamorfosis, pinchad

IN MEMORIAM GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

Tampoco debo dejar pasar el recuerdo de García Márquez. Hoy le hemos rendido un pequeño homenaje a este colombiano universal en la biblioteca pública de Órgiva, con una lectura continuada de su obra más emblemática, Cien años de soledad. Rodeados de Quijotes, en la sala Cervantes, y desde las nueve y media, algunos alumnos y alumnas del IES Alpujarra se han adentrado en la selva de Macondo y han acompañado a José Arcadio Buendía en sus locuras de conquistador. Espero que también os decidáis a ser conquistadores y sigáis adentrándoos en los secretos de Macondo y la familia Buendía. Buena lectura.

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

Hoy celebramos el Día Internacional del Libro y no puedo dejar pasar el día sin invitaros a todos a quienes va destinado este humilde blog a que no os dejéis llevar por la derrota, seguid buscando el libro que os hará amar la lectura para siempre, existe, lo sé, y está esperando a que lo descubráis. Mientras, compartid la invitación que os hace Almudena Grandes, autora del Manifiesto en favor de la lectura de este año. Me gusta la imagen de la isla, porque cuando leo yo también viajo a esa isla.

Aquí os dejo el enlace. Sed felices.

P. HIGHSMITH, EL TALENTO DE MR. RIPLEY

Y ya estamos acabando... El final de nuestro periplo por la literatura universal se acaba y con la primavera nos llega una novela negra escrita por una mujer (la única mujer en todo el listado de lecturas obligatorias, gracias, miembros de la ponencia). El talento de Mr. Ripley es una novela perturbadora, donde el bien y el mal entablan un diálogo sin moralismos, donde el asesino es el héroe. Buen tema para debate: la ética del asesino. 

Os dejo aquí la lectura completa y si no os gusta el formato podéis intentarlo a través de este enlace. Buena lectura

LA METAMORFOSIS DE F. KAFKA

Comenzamos el último trimestre con una de las lecturas más influyentes del siglo XX, La metamorfosis de Franz Kafka. Se trata de un relato perturbador que nos muestra una visión desoladora del individuo y de la sociedad en general. Kafka escribe la obra en un tiempo que anuncia los desastres bélicos y las masacres que tendrán lugar en la primera mitad del siglo XX. La metamorfosis compone un retrato de una sociedad deshumanizada que nos invita a preguntarnos qué somos, por ello os animo a su lectura desde la perspectiva de la sociedad actual, tecnificada, competitiva e insolidaria.

Esta es la historia de Gregor Samsa...